黃偉兵已經問詢過鄒新亮，大概瞭解了事件的緣由，而且他很清楚，鄒新亮不會對他說謊話。作爲校治保主任，黃偉兵的工作相對還是比較清閒的，和大多數校領導和教師們厭惡鄒新亮這類壞同學不同，黃偉兵反倒是對這些壞學生印象不錯，一來他覺得年輕人嘛，有膽子敢打敢拼的，那叫本事，沒膽子慫包就活該被欺負；二來，這些壞學生們別的優點沒有，卻都擅長和學校的保安、社會上的小混混、包括他這位工作清閒的校治保主任打交道，偶爾還會請他喝酒，送上兩包煙……讓平時感覺在學校沒什麼實權和威望，更得不到什麼油水，管理上也被邊緣化的黃偉兵，很有些被重視、尊敬的成就感。所以在一中這些年，但凡發生打架鬥毆或者欺負人的事件，只要讓他去處理，多半都會以考慮到學生需要以教育爲主、學校名譽不能受損等等理由，三下五除二地和稀泥迅速把事件處理。
只要事情能被快速處理，沒什麼後遺症，校領導們也樂得清閒安逸，才懶得去管是否合情合理。所以，儘管校內學生毆鬥事件頻發，但黃偉兵還是多次受到校領導的褒獎表揚。
今天是新生入校報到第一天，就發生瞭如此性質惡劣的事件，黃偉兵打心眼兒裏厭惡那個叫陳自默的新生。
媽的！
這小子真有種啊！
剛到學校，就敢把鄒新亮這號全校拔尖的人物給暴揍了一頓，這倒沒什麼，問題是，這件事讓他這位校治保主任很沒面子！
所以，進了會議室見到打鄒新亮的新生陳自默，在驚訝於這孩子竟長得如此柔弱之餘，黃偉兵還是端起架子當着教導主任的面，率先開炮了：“你這個學生怎麼回事？同學之間應該互敬互愛，即便是覺得自己委屈，受欺負了，也應該向老師彙報，怎麼能如此莽撞，對同學下這麼重的手？你還有點兒學生的樣子嗎？簡直和社會上那些小地痞混混流氓，沒什麼差別，是社會的渣滓……”
“黃主任，你調查清楚事件真相了嗎？”孫芸當即瞪着眼打斷了黃偉兵的話。
“問過了啊，不就是鄒新亮讓他給換個鋪位嘛，不肯換就別換，幹嘛把人打成這樣？”黃偉兵一副理直氣壯的模樣，道：“是，我知道，鄒新亮這孩子平時脾氣暴躁，啊，經常與同學之間發生爭執衝突，可就算是在這件事情上，鄒新亮態度不好，自己也有不是的地方，可陳自默作爲新生，有什麼事情可以向老師反應嘛，說破大天去，也不能下這麼重的手，萬一把人給……”
“黃主任只問了鄒新亮一人嗎？”孫芸哼了一聲，毫不留情面地諷刺道道：“這樣一個劣跡斑斑的學生所說的話，黃主任竟然還相信，真是可笑！”
黃偉兵勃然大怒，可孫芸是一位五十多歲的女教師，在學校裏頗有威望，他這麼一個大老爺們兒……
總不能和孫芸吵吧？
被特許安排坐在一把椅子上的鄒新亮，歪着纏滿了紗布的腦袋，目光兇很地瞪視着站在那裏侷促不安的陳自默。此刻聽得孫芸指斥他劣跡斑斑，更是被孫芸狠狠瞪了一眼，鄒新亮卻是梗着脖子面露不屑，一副桀驁不馴，你奈我何的模樣。
“那麼孫老師，你問清楚了？”黃偉兵沒好氣地反問道。
“當然！”孫芸一指排在牆根下的七名學生，道：“而且，我帶來了207寢室所有的學生，事發前後他們都在場，親眼目睹了事情的經過，他們，就是最能還原事件真相的證人！其中一人，還是鄒新亮的表弟姚和瑞，他親口承認並講述，此次鄒新亮是爲了幫助自己的表弟睡下鋪，才欺負毆打陳自默！”
孫芸不愧是從教多年的優秀教師，優秀班主任，處置此類事件可謂是經驗十足，得心應手，一番話於無形中便爲此事先定下了重點——鄒新亮欺負、毆打新書。
接下來，孫芸不再給任何人反駁和解釋的機會，雖然帶來了七名目擊證人，但她好像壓根兒就沒打算讓這七個學生在會議室裏對教導主任再陳述一遍事情經過，而是全權代表了這些學生，她在會議室裏聲色俱厲，言辭鑿鑿，大義凌然、擲地有聲地爲陳自默開脫，並指斥鄒新亮歷年來的斑斑劣跡。也不知道孫芸老師的記
總之，在旁邊聽着孫芸老師口若懸河舌綻蓮花，一件又一件地把鄒新亮在縣一中幹過的所有惡行，全都講述出來……會議室內所有人，包括鄒新亮自己，都不得不欽佩拜服。
這還不算，接下來孫芸老師的表現，更是讓鄒新亮差點兒瘋掉，讓陳自默感動得差點兒沒忍住跪下。
因爲，孫芸老師一邊講述，一邊或嚴詞犀利地詢問、或循循善誘地讓幾個207寢室的新生回答她的問題，從而片面地爲她的講述做出她所希望的輔助證明，時而還會以“是不是？對不對？”這類只需要簡單回答的問法，質問鄒新亮。
到後來，孫芸老師竟是在衆人面前，生生把鄒新亮後腦勺的傷口，說成了是其自己在毆打陳自默的時候，不小心磕碰到的，而頭顱左側的傷口，亦是他自己負主要責任。至於鄒新亮臉上和身上的多處擦傷、淤青紅腫……一番陳述詢問加自由心證，讓鄒新亮這個受害者都開始懷疑，頭上的傷口都是自己犯傻，爲了展示自己有多麼得兇悍不怕死，爲了嚇唬陳自默，於是拿腦袋撞三角鐵製成的牀架。
向來尊崇好男兒流血不流淚，並自覺硬漢一條的鄒新亮，禁不住流出下無比委屈的淚水！
爲什麼會這樣？
天地良心啊！
其實直到現在，被打成了這麼一副熊樣，註定在全校丟盡顏面的鄒新亮，心裏還有些稀裏糊塗的。
自己，怎麼就打不過陳自默呢？
陳自默，怎麼就，怎麼敢，突然率先出手了？
最讓鄒新亮感到冤枉委屈的是，長期以來欺負毆打學生簡直是家常便飯的他，當時根本沒想要打陳自默，只是揪住他的衣領拖到臉前，然後用手拍拍他的臉，如此更能顯得自己很牛逼，也能震懾一下陳自默。誰曾想，這個瘦瘦弱弱，看起來明顯很好欺負的小白臉，竟然二話不說就開打，把鄒新亮給打了一個措手不及。
鄒新亮悔恨交加，如果當時自己有心要打，提高注意力的話，斷然不會疏忽大意被陳自默先下手爲強了。
孫芸老師當然不會去考慮鄒新亮的心情，她冷笑着說：“鄒新亮蠻不講理，尋釁滋事，欺辱並粗暴毆打新生，陳自默掙扎反抗沒什麼不對吧？總不能任由鄒新亮欺辱毆打，所以，雙方在互毆中磕磕碰碰在所難免，況且，陳自默不也被打得受了傷嗎？”
七名身爲目擊證人的學生，全都傻眼了。
陳自默瞠目結舌！
他敢打賭，孫芸老師這般顛倒黑白死人都能說活的嘴皮子功夫，就算是屈尊到鄉下和那些潑婦對罵，都能夠出口不帶髒字兒地輕易取勝，並且能把那些活活的潑婦給氣死！
思忖間，陳自默的內心裏，竟然忍不住生出了些許對鄒新亮的同情——這可憐孩子！
陳自默不知道，孫芸老師之所以這麼做，是因爲她不但教學嚴厲，更是一位眼裏容不得沙子的教師，有着極度較真的女強人性格，對鄒新亮這類學生中的渣滓，她打心眼兒裏就痛惡至極。而剛纔的一番問詢和痛斥，倒不是孫芸老師故意顛倒黑白強詞奪理，而是，她已經先入爲主地認定，全都是鄒新亮的錯——陳自默這麼瘦弱白淨的好學生，明顯打不過鄒新亮，所以207寢室的學生在講述過程中，即便是有說到陳自默把鄒新亮打倒，導致其碰傷，孫芸也堅定地認爲當時情況混亂，學生們緊張害怕沒有看清楚，或者，是害怕遭到鄒新亮報復，所以不敢說得太詳細——陳自默，怎麼可能把鄒新亮打倒、打傷？
再說了，是非必須分明，惡人就應該有惡報！
孫芸和龔愛國、黃偉兵都不知道，陳自默鼻青臉腫的傷痕，根本不是鄒新亮打得。而知道這個情況的207寢室學生，老師不問，他們也不敢、不想插話說陳自默臉上本來就有傷。
鄒新亮想要辯解的，但恨恨地忍住沒說——他媽的，百口莫辯，說了也沒用啊！
他暗下決心：“此仇不報，我鄒新亮誓不爲人！”