下午一隊組織全體學員看了電視連續劇《尉官二十剛出頭》，是繼《士兵今年十八九》之後的又一部反映基層部隊生活的片子。
楊文斌看得是熱血沸騰，電視裏軍營的生活是那麼令人嚮往。
軍營裏彩旗飄揚，紅燈高掛，充滿了節日的氣息。
這是繼“十一”之後軍營迎來的又一重大節日，也是邁入軍營後度過的第一個新年。
新的一年快到了，老鼠的吱吱聲猶在耳邊響起。
舉國上下，各行各業的人們都在忙着預備過新年。
隨着年齡的增長，記憶中許多珍貴、有趣的事被重新想起。
記得最早的一年集體過新年，還是初三那年的元旦，初三（二）班的學生，在班主任王老師的組織下，開了一生中第一場聯歡會，晚上在班裏聚餐，並且扭動着屁股跟着音樂瞎蹦了一個晚上，第二天睡意濃濃地回到了家。
離家第一年的元旦，是在煤都市度過的。那一天，正是楊文斌的生日。
他和宿舍最要好的朋友畢力格圖一起，花了幾塊錢，逛了縣城裏的商業街，看了半天的錄像片，傍晚回來，便參加了班裏的新年晚會，好象是和老鄉們演唱了一首歌，當年很火的歌曲，《亞洲雄風》，當然，已經被他們給改詞了，具體怎麼改的，現在已經想不起來了。
第二年，學校搬遷到了市裏，新年着實熱鬧了一陣。他好象準備了一個叫辣椒的幽默，就是“我準備了一把槍，木頭的……”，着實叫同學們笑破了肚子。
第三年的元旦，當然還是聯歡會，會上，他好象是唱了“三百六十五個祝福”，玩得還盡興。
第四年的新年晚會，他們宿舍男生準備了一個集體舞，只見塵土飛揚，大家稀裏糊塗地伴隨着音樂上下場，同樣，他登臺，爲老師和同學們獻上了真心誠摯的祝福。
想起來了，第一年的元旦，老鄉10個人一起合唱了“我們麗州”，鄉音，把他們的心聯在了一起，並且，日後起到了那麼重大的作用，他可能是最大的受益者。
大學第一年的元旦，卻是在濱城，男生宿舍，同寢室的十個兄弟們是在本舍興高采烈地大喝了一通。自己支持不住了，便晃晃蕩蕩地上了後山，以至於李老師來看望大家時，他僵臥在牀上呼呼大睡，醒來之後，便錄製了一盤全宿舍男生聯歡晚會特輯。
第二年的元旦，同宿舍的男大哥掌勺，大哥的女朋友“女大哥”切菜，歡歡樂樂，團團圓圓，另外帶了三個小“精靈鬼”，男男女女一起度過的元旦。酒未酣，人已散，忙來忙去，稀裏糊塗，團團轉。
第三年的元旦，過得好艱難，沒有聯歡會，沒有歌聲，沒有全班聚餐，談戀愛，有對象的都成雙入對的走了。只有單身的人們悶頭悶腦，垂頭喪氣，孤人寡影，杯來盞去，苦裏求歡，活得沒意義，因爲純情已離去太遠，剩下的只有發泄、敷衍。
第四年的元旦，是在複習中度過的。
回想畢業之年，是楊文斌人生中的一大轉折。
新歲之初，即忙碌於題山文海，爲考取研究生而苦苦求索。終於拼過了衝刺的三天，不管如何，完成了宿願。
接着是爲工作而奔波的日日夜夜：去省城中學面試之後的焦慮等待，省委組織部選乾的過關斬將，稍而複試折戟，名落孫山；命運將他推到了軍營，那本來自認爲不適合自己的地方。忐忑不安地來到軍營，從士兵轉而學員，四個月彈指一揮間逝去。
大學畢業後參了軍的楊文斌應該怎麼辦呢？
自己究竟適不適合於幹部工作，自己到底差什麼。
他回想自己做幹部的辛酸往事，不禁感觸萬千。
想當年小學時自己作爲班長，那麼教條，那麼保守，又那麼認真，那麼負責。
班主任老師訓自己，中午不許回去，便乖乘地等老師直到下午上班。
老師說中午不打鈴不許下課，不許回家，那天自習，老師都已經出校門了，而自己卻還管住同學不讓其回家。
初中了，他有事卻還向老師說實話，因而得罪了水泥廠廠長的公子和陶瓷廠書記的少爺。
結果怎樣，別人說一天我打哭你一遍，他只得忍着，打掉門牙往肚子裏咽，屈辱、窩囊！
上了中師，他思想上便有了牴觸情緒，不願當幹部，不願得罪人，一好百好。
卻因學習成績好而擔任了組織委員、生活委員。半年下來，老師說，我對你半年的工作很不滿意。說自己“佔着茅坑不拉屎”。他很氣憤，很苦惱，很無奈。差哪？
他痛定思痛，在學委的職務上一干兩年，鐵面無私，終於得到了大家的認可和贊同，尋到了自己的價值。
力學習，處好與老師和同學的關係。
終於，第一年，他當選了班級的學習委員，執導了歷史劇《荊軻刺秦王》。
第二年，進了系學生會的宣傳部，當了副部長，部長。
期間，對於工作，他是盡了力的。
出大宣傳板，寫黑板報，哪一次他不是忙前跑後，累得臭死，對於工作，他一直想做得更好。
但是，客觀上來說，系裏的宣傳工作，積弊極深，往屆都是這麼做過來的，要別出心裁，花樣翻新，誠非易事。
而宣傳工作卻是幕後英雄，做好了，成績是組織者組織有方；砸了，是具體負責者水平太低，質量太次。
當然，首先得承認，作爲宣傳部長人選，他可能不適合，除了有一手漂亮的，人見人誇的好字。
既沒有滔滔不絕，上下逢迎，八面玲瓏的口才，又沒有筆通中外，意會古今，洋洋灑灑，一揮而就的筆桿子。
其次，他不會恰當地使用人才，駕馭人才。不能廣泛交際，博聞強志，交際面窄；面子窄，遇事總是替別人去想，主意不正，優柔寡斷，思維能力弱。
再次，確實也因循守舊，不思創新進取；而且，的確也缺乏那種政治敏銳性，判斷力弱，易被表象所矇蔽。
當時，他覺得，自己真的不適於當幹部，只能被別人管，而管不好別人。
那麼，就去當學者，作研究工作吧！
可是，他的外語停留在那麼低的水平上，停滯不前。失去了它，抗爭下去，也是一場空，結果將一無所獲。
考外語，過三級，過四級，報考研究生，現實讓他撞了南牆，學者也當不成啦。
去當教師，老老實實、平平凡凡、無聲無息地度過餘生吧！也還心有不甘。
在嚴酷的現實面前，他顯得那麼軟弱，無力。
但是，最終，他選擇了從戎。
“只適合於做朋友，不適合於做戀人”摯友的評價讓他傷心。
真的這個樣子嗎？
也許大城市的土壤、環境真的不適於自己；他就和19世紀的尹諶納希一樣，只能悲天憫人，徒然落淚，可尹諶納希畢竟寫出了“注紅亭裏說青史，紅雲淚灑一層樓”的千古名著，而自己呢？
自己屬於東北那方土地，那裏有他的根！
那塊貧瘠的土地！那塊誘人的土地！那塊古老文明的發祥地！
時光進入了20世紀90年代，21世紀的曙光在向自己招手。怎麼辦？
爬起來吧，承認現實，承認差別，選準目標，腳踏實地，向高，向遠！
人生下來就是平等的，起碼是在精神上。他的明天屬於他自己，也只能靠他自己。
空懷壯志卻不知自己該幹什麼和能幹什麼？
他缺乏自信，注重現實，拙於口齒，且意志不堅，拘泥古板而懶惰自卑。如果想有一番作爲，必須提高自己的素質，自信、獨立的意見和百折不撓的貫徹執行的毅力。
必須花費一定的時間來改變自己，如果不能成功，若順應自己性格，就不得不曲意逢迎，順水推舟，口是心非，頌揚別人，提高自己，找尋一穩固的靠山以圖私利。
他從內心中不願意這樣。除此以外，或者隨波逐流，順其自然，在平凡中度過餘生，平淡無奇。
從大隊長到軍隊課教員，都力圖使他們更瞭解基層，認識到前進路上的困難與波折。
基層既不象想象中的那麼好，也不象想象中那麼糟糕，對下去工作，他充滿了信心，也充滿了期待。
孫子云：“視卒如嬰兒，故可與之赴深谿；視卒如愛子，故可與之俱死；卒未親附而罰之，則不服，不服，則難用；卒已親附而罰不行，則不可用。故令之以文，齊之以武，是謂必取。此概爲帶兵之道耳。”
軍營是個大熔爐，究竟如何起步，要靠實踐來說話。不論環境怎麼惡劣，都應將自己定位在“攜筆從戎”，而非“投筆從戎”。這是至關重要的。
他定下決心：
一是掌握時代脈搏緊跟時代潮流，爭作時代的弄潮兒，不違背歷史趨勢而給人民帶來現實的長久的利益；
二是正大光明充滿自信地不卑不亢堂堂正正地做人，敢恨敢愛，敢怒敢罵，不以物喜，不以已悲，心胸開闊。
當前能做的只能是動腦筋多想想問題，動動手多瞭解社會，動動筆直抒胸臆，動口嘴敢恨敢愛，辭能達意，更遠的事情就讓行動去譜寫吧！
再有110分鐘，就是新年了。辭舊迎新，本該有衆多的總結與檢討，然而時間已不容許他仔細整理思路，記下思想中的一絲一縷……