飄天文學 > 重生之我爲書狂 >第七百六十章:遂古之初,誰傳道之?
    《天問》是前世著名詩人屈原的代表作,也是屈原最具有魅力,最爲大氣的一篇作 .

    此中的天問,不是天在尋問,其實是問天。但因爲天太過於尊貴,不能這麼明顯的問天,所以就叫天問。這一首詩產生的背景是屈原被楚國國王流放,心中苦悶不得志,每日彷徨于山澤,遊蕩於草原,突有一日,屈原去了楚國先王的宗廟,宗廟裏面描繪着主宰天地的神靈,畫面瑰奇美麗,形象神奇鬼異,可謂是巧奪天工。又有一些描繪古代先賢君王的繪畫,屈原四下看完之後突有所感,便在壁畫上書寫了一段文字,以此發泄自己的憤懣之情。

    這一段文字,便叫做天問。

    與此前所有的詩體不一樣,也與屈原此前所創造的騷體詩也不一樣。

    天問所用的格式是四言詩體,但又與四言詩體不一樣。

    在這一首四言詩裏,整篇天問完全是一問到底的格式,令人歎爲觀止。

    又因爲屈原本就是楚國的貴族,還是王氏後裔,加之又是天文世家,自小就研究星象天文,先賢古典,對於天文學,對於先賢經典有着無比深厚的研究。所以,在天問裏面,屈原採用了大量的天文術語,以及更爲動人的神話,從而始得整個的場面超越時間,超越空間,構造了一個無法想像的宏大之境。

    只要是任何人隨口一讀,哪怕是不知道這一首詩的意思,都將被這一首詩給征服。

    事實上正是如此。

    正當大家還在討論着“野草”,一首《天問》橫空出世。

    當一衆秋水的粉絲試着去品讀天問,幾乎是所有人都被這一首詩給震撼住了。

    曰:遂古之初,誰傳道之?

    上下未形,何由考之?

    冥昭瞢暗,誰能極之?

    馮翼惟象,何以識之?

    這首詩是什麼意思?

    不知道。

    是的。

    就是不知道。

    很多人哪怕是讀了這一首詩,但他們仍是沒能搞清這一首詩是什麼意思。

    但不知道這首詩的意思並不代表他們不知道這一首詩的浩大。

    哪怕是他們什麼也不懂,但他們卻知道這首詩所散發出來的無邊氣勢。

    正如第一句一樣的“遂古之初,誰傳道之”讀這一句感覺就像聽到亙古之時某位聖人說的話一樣。

    這哪裏是什麼詩?

    這是諸子之音,這是聖人之言。

    “兄弟們,不要給我翻譯這一首詩是什麼意思了,說真的,我不想懂。”

    “是呀,也不要給我翻譯,我想,這一首詩無人可以翻譯。”

    “我已經在懷疑,這還是人類作出來的詩嗎?”

    對着天問,一衆秋水的粉絲問道。

    “或者,誰能告訴我,秋水先生到底是誰?”

    秋水先生到底是誰?

    這看起來問的有毛病。

    秋水先生不就是秋水先生嗎?

    其實,這一句話一衆秋水的鐵桿卻是再明白不過。

    此前他們一直覺得秋水先生是仙人,但是,理智告訴他們,秋水先生只不過是比他們厲害的哲人而已。雖然哲人看起來與仙人與聖人也差不多,但哲人畢竟還是人。

    但現在卻不一樣了。

    在這一首天問之後,所有人都已經有一些不敢相信,秋水先生到底還是不是人。

    他是否真的是仙?

    一個驚天的疑問,就此問世。

    ……

    “我覺得秋水先生寫野草的原因是對於現狀的憤怒。”

    “我不認同,我認爲秋水先生自比野草只是爲了教育世人不要放棄戰鬥。”

    “其實我認爲野草並不悲傷,相反倒是一篇希望之歌。”

    “我反對……”

    十五所高校一干教授坐在一起,雖然此前討論了三天,將野草勉強翻譯了出來。但是,這僅僅只是將野草字面上的意思搞明白了。但真正野草代表的是什麼,秋水先生爲什麼會寫野草,秋水先生寫野草之時的心態爲什麼這麼壓抑……種種問題都沒有搞明白。

    所以,哪怕一衆教授將野草分析了一遍,但其實還沒有真正的明白野草。不過,不明白不要緊,以後有的是時間讓衆人分析的。輕輕敲了敲桌子,水木大學中文系教授說道:“各位,大家先暫停一步,我們還是來欣賞一下秋水先生的一首詩吧。”

    “秋水先生寫詩了?”

    一說秋水詩作,一衆教授瞬間停止了爭論。

    這個世界雖然有很多很多的詩作,不說歷史當中有這麼多的經典,哪怕就是現實當中也有黃一凡,凡塵兩位詩詞大家。但是,真正比起來,要說詩作,人們最爲佩服的還是秋水。

    不管是此前的“殺盡詩壇百萬兵”還是“黑夜給了我黑色的眼睛”,更或是“天上白玉京”,秋水所寫的詩作一直是當世詩壇的最高成就。

    只是可惜,秋水雖然代表着詩壇的最高成就,但秋水卻並不經常作詩,他最爲喜歡的是寫散文,他最爲喜歡的是寫哲學。如今,又一首秋水的詩作出現,各大高校的教授又哪會不激動。

    “是的,剛剛發佈的。”

    刑藝點了點頭,鼠標輕輕一點,大屏幕上就已顯現了一首作品:天問。

    天問!

    僅僅只是一看標題,不少教授內心一凜。

    隨即,神情嚴肅的繼續看下去。

    這一看,在坐十五所高校的教授全都沒有了話說。

    諾大的一個會議室,變得鴉雀無聲。

    過了一會,有教授的眼睛散發着無比的狂熱,好像看到了一本絕世天書一樣。

    也有的教授雙手撐着桌子,聲怕一個不好,自己會激動的跌倒在地。

    還有的教授吞了吞口水,看着這一首詩,想說又不敢說。

    這一首詩,完全超出了他們的評價水平。

    對於這一首詩,他們幾乎不敢說任何一個字。

    似乎,這一首詩就像當年秋水先生所寫的“大學之道”一樣,那麼的動人心魄。

    不,如果從震撼力來說,這一首詩比之《大學之道》還來得更爲的爆炸。

    “這還是人類能夠寫出來的詩作嗎?”

    一個聲音在一衆教授腦海裏面響起。

    與普通人一樣,哪的是身爲教授的他們,這一首詩也完全顛覆了他對於詩的理解。

    他們實在是無法相信人類能夠寫出如此一部浩大蒼茫的詩作來。

    問題來了。

    既然秋水先生不是人。

    那麼,秋水先生到底是誰?(未完待續。)

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