這是夢嗎肯定是夢。不過，這夢也太完整了，不像通常的夢那樣支離破碎，還有對聯、讖語等，都記得清清楚楚。夢裏怎麼會做出對聯，而且那麼工整忽然又發覺，口中還有那種茶香味。不，這不是夢，這是以夢幻形式顯現出來的實實在在的奇遇。他聽說過許多仙人託夢的故事。
想到夢的主題，不禁滲出一身汗來。地球浩劫多麼可怕的字眼這干係太大了，寧可信其有，不可信其無。
想到使命，想到“天將降大任於斯人也”，又想到人世間的種種遭遇，不禁感慨萬千，口占一律：
踆烏窺臥室，睡眼看塵糜。
動盪浮生影，迷離曉夢謎。
紅塵臨末路，淨土獲生機。
受命槐國裏，精誠不置疑。
他順手拿起茶几上的一雙昨晚點心用的尚未收拾走的筷子，喃喃自語道：“這就是化解地球浩劫的靈物嗎”把玩良久，看不出端倪。拉開窗簾、推開窗扇朗朗乾坤、茫茫玉宇，一點也看不出地球浩劫的跡象。
正迷惘間，忽然房子搖晃起來，街面上一片混亂，奔走呼號。孟宇猛省：地震急往門外竄，可已來不及了。幾聲轟響，房子倒塌了，嘩啦啦的，磚塊、水泥塊紛紛砸在頭上、身上，他眼前一黑，失去了知覺。
不知過多久，悠悠醒來，自覺骨骼完好，沒有內傷，只有皮外傷。一點皮外傷尚不要緊，難受的是沉重的鋼筋水泥壓在身上，壓得發酸發麻，又動彈不得，幾乎要窒息。他猛然想起地震發生時父親還在隔壁，不知哪裏來的一股勁，失聲呼喚了起來。喊了一陣，沒有迴音，看來年老體衰的父親是在劫難逃了，不禁淚如雨下，悲慟欲絕。
他是獨子，三歲喪母，是父親一手把他拉扯大的。
父母感情很深，母親走後，父親不再續絃，他把對妻子的那份感情全都移到兒子身上，對孟宇倍加精心地培育。
父親是飽學宿儒，學兼釋老，爲平波市第一中學國文教師，兼市宗教協會理事、佛學研究會顧問、老年大學兼職教師等，工作非常繁忙，自從一肩挑起父母雙責後，更忙得不可開交。
在孟宇的記憶中，小時候父親每天都很早起來做飯，飯後先送他上學，然後再去忙自己的事情，下學時又準時到校門口接他回家，數年如一日，風雨無阻，只有在公務纏身實在走不開時才委託他人代接送一下。晚上，或輔導孟宇學習，或縫縫補補，直待他上牀睡覺後纔開始改作業、備課或做學問，直到深夜，有時通宵。
親友們見父親過度勞累，都勸他把孩子託付給別人照料，或給孩子找個後媽，父親
不同意。後來在衆人的一再勸說下找了個保姆，可是，沒幾天就付了一個月工錢把保姆給辭退了。辭退的場面很尷尬，父親沒說理由，只是口口聲聲賠不是。親友們後來才知道，父親是嫌那保姆素質差、帶有不少不良習性，怕她把孩子帶壞。以後也沒再找保姆，他對孩子寄予厚望，寧可自己累些，他要用自己深厚的國學涵養把孩子培養成一流人才，容不得那些不利於家庭教育的因素存在。
孟宇懂事得早，見父親因過度勞累而致病，心裏不知有多難過，經常背地裏簌簌淚下。當他稍長大一點便硬要自己洗澡、洗腳，父親要他把身上衣服換下來洗，他硬是要多穿幾天，以減輕父親的負擔。
有一次下半夜醒來，見父親還在伏案工作，心裏好焦急。他知道催促父親休息是催不動的，便號啕大哭起來。父親驚問其故，他兩眼淚汪汪地說道：“爹不愛惜自己的身體就是不愛小孟孟。要是爹累壞了，我咋辦”父親驚奇地看着小孟宇：還是幼兒園的孩子，怎會說出這話來這話不給他一點回旋的餘地呀連聲道：“好，好爹馬上就睡覺。”他愛撫地擦乾兒子的眼淚，站在妻子的遺像面前，溫情脈脈地說道：“慧，你看到了嗎我們的孩子多乖、多聰明、長大一定有出息，你可以含笑九泉了”孟宇聽了，熱淚又奪眶而出，哽咽道：“爹，我想娘，我要娘”於是，父子倆相抱而哭泣。
書香世家的好學門風，薰陶出孟宇熱衷於探求宇宙祕密、追求宇宙真理的情趣。他從小就喜愛觀察生命現象，經常從野外挖來小草、捕捉來小蟲，移植和放養在後園裏，瞭解它們的生死榮枯及諸般習性，幼小的頭腦裏對生命現象打着一個個問號。
有一次孟宇問父親：“地球不停地自轉，竟然轉出各種各樣的生命來，怎麼就轉不出一張椅子、一張桌子”父親覺得這不是一個六歲兒童會問的問題，自己也沒辦法給出圓滿答案，考慮了許久說道：“生命是自然形成的，桌椅是人造的，來源不一樣，人造的東西是不會自然形成的，所以自然轉動的地球能轉出生命，轉不出桌椅。”孟宇又問道：“地球連桌椅這麼簡單的東西都轉不出來，怎麼還能轉出人這麼高級複雜的生命。”父親無言以對，卻由此發現了兒子善於思考的科研天賦。由於他是文科的，便把兒子往社會科學研究的方向引導，在孟宇很小的時候就給他灌輸了許多大道理。
孟宇還喜歡看星星，其他星球上有人嗎、爲什麼參商不相見、爲何天狼星在入夜時升起就快過年了、星移斗轉北極星咋就不移不轉，諸如此類問題常在他的小腦袋裏轉，夢想着有朝一日能到天上去看一看。爲此，父親就把自家的瓦房改造成有露天陽臺的房子，好讓孩子看星星。幼年時的這種情趣和父親的成全很大程度上決定了孟宇未來人生的走向。