有尼古拉斯蛋這個超神級別的精工車牀在，這一切都進行的異常迅速——基本上一個零件從設計方案到實際成品只需要一兩分鐘的時間，就可以安裝在機器裏面了。
看着機械學士和魔導技師們在平臺周圍忙忙碌碌地重新測試整套系統，赫蒂忍不住搖着頭嘆了口氣：“瑞貝卡這孩子……太不沉穩了，她應該進行完善的測試之後再找你彙報的。”
“是我讓她只要有了樣品就第一時間來彙報的，”高文看着在一幫技術專家中間忙碌，還時不時對身邊人下達指令的瑞貝卡，臉上帶着笑意，“當然，更加完善的測試流程和這方面的規章制度確實是研發部門必然的發展方向，這就要看瑞貝卡將來的工作了……就現在看來，這孩子幹得還不錯。”
即便是一向對瑞貝卡要求很嚴格（雖然嚴格要求也沒什麼效果）的赫蒂，此刻也無法說出反駁的話，她遠遠地注視着正沉浸在機器世界中的瑞貝卡，良久才輕聲嘆息：“……是啊……她乾的確實不錯，而且她還帶出了這麼多同樣有才能的學徒……如果是兩年前有人跟我說瑞貝卡可以做到這一切，我一定會認爲那人是來騙錢的。”
“這個世界上有才幹的人很多，但並不是每個人都能找到可以發揮才幹的地方，好在塞西爾可以給這些人機會，因此我們下一步要做的，就是吸引更多有能力的人加入到這些項目裏來，”高文一邊說着一邊問道，“最近一段時間人才招募和教育培訓工作進展的怎麼樣？”
“有大量工匠和低階的超凡者或者超凡學徒們響應政務廳的招募——塞西爾家族統一南境的事實給了這些人很大信心，而且新的宣傳手段也能把他們從各地吸引出來，只不過要把這些人轉化成合格的機械學士和魔導技師恐怕需要很長時間……他們原先的技能水平參差不齊，流派各異，還缺乏標準工業概念，招一千個學徒只需要三天，要把他們培養的可以在工廠入崗卻需要小半年，要讓他們能進實驗室就更麻煩了，基本都是靠天賦，通過率還不到一成，”赫蒂面有愁色地說道，“就像您說的那樣，要想真正解決人才缺口，還是要把基礎教育推廣下去——只有學校才能像工廠生產產品一樣大批量、高質量並且統一標準地培養出人才來。”
高文知道赫蒂接下來要說什麼，他微微點頭：“但現階段我們沒有足夠的學校……也沒有足夠的老師，甚至沒有足夠的政務廳人員來研究學校到底該怎麼運作，是吧。”
“如您所說，缺口實在太大了，大到讓人絕望——房子不夠可以加班加點地蓋出來，機器不夠可以用人力來湊，但老師的培養……沒辦法加速，”赫蒂皺着眉，語氣嚴肅，“工業印刷機出來之後我們好不容易解決了課本不夠的問題，卻沒有足夠的老師去教，從民間招募到的初級教師在學校裏能派上用場的知識基本上只有拼寫和基礎算術……”
說到這她停頓了一下，繼續道：“現階段最缺的是教授基礎符文學、魔導工業常識、塞西爾社會通識以及思想綜合這四門課的老師——這方面的知識都是新領域，老師去上課之前還得自己先上小半年的課，這才勉強能教別人，而且還要一邊上課一邊回來補課，因爲新知識在不斷出現。”
赫蒂所說的問題是塞西爾領地擴大之後所面對的最嚴重的問題之一，也是無法“加速解決”的問題，目前整個南境正在以四個工業新城加上塞西爾本城這五座城市作爲基準點，以十字軸線的覆蓋範圍興建起大量通識學校，但不管哪一個學校都在面臨嚴重的教師短缺——政務廳用了巨大的人力物力才勉強招募到了足夠的識字和算數老師，但比這更復雜一點的知識……
除了這些看上去很專業的課程，社會通識也是個很大的問題，在塞西爾城之外的絕大部分地區，甚至沒人知道冬天暖氣怎麼開，魔晶石臺燈怎麼用，如何用水泵澆地，如何用脫粒機打糧……
這些新事物推廣出去之後要面對的第一個問題就是老百姓根本不敢用，敢用也不會用，會用也不信任機器——政務廳每派十個人去田間安裝水泵，就要再派十個人去各處宣傳水泵不喫人……
而且政務廳本身還是缺人的。
高文微微嘆了口氣。
在這片百廢待興，只要拳頭大就能建立權威的土地上，作爲拳頭最大本身又有權威的開國英雄，他要建立一個公國非常容易，但要建設這個公國……就不是那麼簡單了。
他可以一年立國，但卻需要很多年的時間來治國……
不過問題雖然難辦，卻不是沒有解決方案，硬性的時間成本或許無法壓縮，但就如軟泥怪的排泄物能作爲橡膠的替代方案一樣，用某些“替代方案”來繞過，或者至少部分繞過目前的難題還是可行的。
高文擡起頭，看了正在人羣裏興高采烈地忙活的瑞貝卡一眼，慢慢說道：“有一種辦法，可以在教育人員不足的情況下快速進行知識推廣。”
赫蒂的眼睛頓時明亮起來：一向智慧卓絕的老祖宗果然不負所望，這麼快就有了解決方案，她立刻迫不及待地問道：“您是說……”
“遠程教育吧，”高文說道，“用魔網，把知識送出去。”
感謝魔導技術特殊的發展路線，也感謝這個世界本身的技術積累——誰能想到在一個社會結構近似中世紀的世界，遠程全息通訊網絡竟然可以比高速公路出現的更早？
赫蒂是個聰明人，她之前只是沒有想到這個方向，此刻被高文略微提醒，她便瞬間搞明白了先祖的意圖。
“這真是……”她的呼吸甚至都不禁急促起來，“這個方法太好了！！”
“別太激動，我也拿不準它的成效具體會怎樣，”高文讓略有些激動的赫蒂冷靜下來，“先嚐試在魔網廣播中增加一個‘教育’節目組吧，直播通識學校的課程，另外再組織一批人手——可以從通識學校裏抽人——把社會常識等方面的基礎必備知識編纂起來，用留影水晶記錄，以定期循環的方式播出。另外，出版物方面也要編纂這一類的書籍，重點講怎麼種地，怎麼蓋房子，怎麼使用魔導機器，然後全境刊發。”
現在南境整體的識字率或許還沒達到能夠讓人民自行學習這些書籍的程度，大部分普通人也缺乏主動的學習欲，但等到明年的糧食收穫，那些積極學習新知識，積極響應政務廳的人切切實實地得了好處，“標杆效應”就會展現出其威力，普通人學習新知識的動力就將得到極大提升，但等到那時候再火急火燎地編制相關教材可就來不及了，必然會損失至少一年的“黃金時間”，因此高文要提前做準備纔行。