聽着這個女人的喋喋不休，李曉禾心嘀咕不已，總覺得不對勁。
也怪不得李曉禾懷疑，當初在研究去省裏學習一事時，賈香蘭態度非常明確：堅決反對。即使最後不得不面對現實，卻仍然表示：我保留意見。而董定方在其它場合更是明確表示：純屬胡鬧，反對。
這才僅僅十來天，董、賈二人態度一百八十度大轉彎。董定方親自迎接，還責成賈香蘭到場，這倒可以理解爲忘羊補牢，變被動爲主動，爭取往自己臉貼金。但賈香蘭不知何時偷偷離去，把這水果端到了現場，還這麼一頓表白，顯然是設計好的橋段。不用說，那些大紅花也是給諸位女同胞備的，是鄉書記的心意。親自迎接，還差人專門奉水果，肯定也要爲女同胞佩戴紅花，這太反常了。
這倒不是說董定方不能迎接，鄉書記表達鄉黨委態度，親自迎接也是正常的。只是態度變化太快，跟人們說的狗臉一樣，狗臉固然變的快，可絕大多數狗還是會咬人的。也不是說，不能給村民水果，從這點來講，李曉禾還覺得自己考慮疏忽，忽略了這點。更不是說不能給人們披紅戴花。披紅戴花是古已有之的方式，是表彰當事人和激勵他人的好手段，大多數時候都非常有效。
按說董定方做的這些，都在正常範疇之例，但首先他大相徑庭的態度值得懷疑，顯然目的不純。其次，董定方所做這些事情，除了言明要迎接外，關於水果、紅花根本沒講，而且嚴密封鎖了消息，偷偷摸*摸把事辦了，這完全違反常理。另外，畢竟這只是學習歸來，在學習期間也沒有特別出彩的事，如獲得特別表彰或是做了其它貢獻，那麼披紅戴花有些過了。如果以後還有類似的事情，或是做出了大成績，還要不要如此做法？到時只是這麼做的話，夠不夠？
反常，絕對反常，事出反常必爲妖呀！提高警惕，拭目以待，看看到底還有什麼花樣。這樣想着，李曉禾又加了小心。他注意到，周良、張全也面色凝重，倒是秦明生滿面欣喜與興奮，顯然秦明生以爲這些事情都是書記、鄉長共同商定的。
賈香蘭已經停止講說，把大塊的西瓜遞給了省城歸來的人，還把水果放到了這些人的面前。另外二人則再次往返，又端來了水果，這次沒有分發，而是放到了其他人面前桌。
“董書記體諒大家，特意給大家準備了這些，大家不要客氣。”賈香蘭又不忘替董定方背書了一下，還帶頭拿起一根香蕉吃了起來。
有賈香蘭帶頭，其他人也不再矜持。頃刻間，會議室響起了大塊朵頤的聲音，有人還邊喫邊點頭，個別人更是嘟囔着“甜”、“香”，像多少年沒喫過東西似的，不乏表演成分。
經過這一系列動作，董定方大大搶了李曉禾風頭，左右了整個事情的進程。
事出突然，提前沒有想到，又有村民和村幹部在場，自是不能直接怒懟，也不能表現反對或不耐，李曉禾只能微笑着，成爲整個事情的被動參與者。
待人們大喫一通水果盛宴後，賈香蘭殷勤的爲大家奉了紙巾和毛巾，那是既有素質，又有態度，謙卑、勤快的實在過分。在賈香蘭的組織和親自參與下，現場垃圾被清走，屋子裏只殘留着一些水果的氣味。
此時，人們大都仰起臉，非常滿意和充滿期待的看着臺領導。
董定方清了清嗓子，再次說話：“女同胞們，你們本來是全鄉姐妹的佼佼者，做鞋墊技藝已經出類拔萃。這次又是由著名企業介紹，到著名學府學習，由著名專業人員教授，肯定收穫頗豐，進步更加神速。現在，請各位分享一下學習成果和心得，怎麼樣？”
鄉書記講的這麼客氣，這麼誠摯，衆位女村民在激動之餘，經過謙讓，選出了三位彙報代表。
陳雨第一個彙報：“書記、鄉長，各位領導，午好！感謝鄉領導大力支持，爲我和衆姐妹創造了這次機會，我們才得以走出小山村，到大都市去學習提升。通過這次學習，我們開拓了眼界，知道了什麼叫日新月異，知道了什麼叫人外有人、天外有天。
儘管已經有一定的心理準備，但是真正到了省城，真正開始進行學習的時候，才發現現實和想象還是有一定差別，有的方面差別還很巨大。首先是所聽內容不好理解，覺得不是一個層次的東西，覺得那些是課堂的知識，與我們實際從事的鞋墊生產不是一回事。於是我們很迷茫，對聽到內容的理解也不深刻，甚至根本不能理解。
注意到我們的焦急與無奈，秦副鄉長及時幫我們進行了分析，也及時與講課專家進行了溝通，最終爲我們找到了兩種內容的契合點。更難得的是，講課專家也根據我們的現狀，對講課內容進行了微調，還適當增加了一些和鞋墊生產老技藝有關的內容。這樣，經過兩三天迷茫後，我們才真正進入了學習狀態……”
聽着陳雨的講述，李曉禾暗暗點頭，這是學習的結果，否則陳雨的彙報不會這麼流暢，也不會這麼有層次。李曉禾也注意到，現場好多人都在點頭，顯然和自己有同感。他還注意到，董定方點頭的頻率更高，不知其是感觸更深，還是有做作的成分。同時他還觀察到一個細節，在陳雨講說到“李鄉長”三字時，董定方微微皺眉，顯然有些不舒服。
陳雨的彙報較全面，既講了學習的困難，講了心態的調整，也講了這次的收穫與受到的啓發，還認識到了自己各方面的差距。
第二個彙報的是曲圓圓，她與陳雨的彙報有相同之處，但側重點不同。曲圓圓更多講了課堂學習收穫，講了與更高技藝的差距，講了努力趕的決心。
鄭玉梅第三個彙報，她則講了自己與大家的學習態度，講了收穫之餘的改變，更是直接提出了學習與生產相融的方法，體現與理論與實踐的結合。
三人彙報內容儘管各有側重，但都一再表達了對鄉領導大力支持的感謝，表達了對村幹部和衆姐妹關心與照顧的感謝。
人們聽的出，三人的感謝是真誠的，是發自內心的，從三人的語氣和眼神能看出來。
聽完三人彙報，董定方連連喊“好”：“好啊，好啊，聽了三位大姐彙報，我有一種身臨其境的感覺。能夠感受到大家那種積極向的精神面貌，也能夠感受到大家刻苦學習的鑽研態度，還能夠感受到那種收穫多多的自信與驕傲。我爲你們驕傲，我爲衆姐妹自豪……”
在對各位女同胞不吝溢美后，董定方讓秦明生進行彙報。
秦明生清清嗓子，彙報起來：“書記、鄉長、各位同事，感謝鄉領導的高度信任，感謝同志們的大力支持，我才得以和衆位女同胞到省城學習提高。我牢記自己的使命與領導重託，重點關注着衆姐妹的學習與生活，關注着與學校和培訓老師的銜接，也親身參與了整個學習過程。我覺得……”
與三位女村民彙報形式不同，秦明生主要是從帶隊幹部角度，講了自己的所感、所想與所做，講了在這次帶隊期間的進步與提高。
“好，好，好。”董定方依舊是叫好連聲，“秦副鄉長辛苦了。從你的彙報可以看出，你很好的踐行了鄉里的意圖，很好的落實了帶隊幹部的職責。從大家的彙報來看，完全達到了鄉里提出的“學習、提高”的目的，下一步是如何很好的實踐了。鄉黨委感謝秦副鄉長的付出，感謝所有姐妹們的努力，也祝賀諸位的巨大收穫。你們無愧於鄉里的重託，不枉這次省城學習之旅，鄉黨委理應爲你們喝彩，理應爲你們披紅戴花。”說到這裏，董定方一伸手，“拿花來。”
正這時，一陣“嗡嗡”聲響起。
董定方歉意一笑，拿起了面前桌的手機。
李曉禾忽然發現，董定方拿起手機瞬間，笑容似乎詭異了許多。
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