“臨近高三，我希望各位家長能更好的督促孩子把更多的精力投入到學習當，我也知道，每年的寒暑假，很多家長都選擇讓孩子去補習班，說實話我並不贊同孩子去額外的補習班，只要學生能夠將老師佈置的任務圓滿完成，不補習課其實沒多大區別。”
講到最後，陶禮難免會跑偏的多說幾句。
教育界喊了十幾年的給學生“減負”，其實是“越減越負”，算是學校迫於政策壓力，無奈給學生進行減負，回到家卻又會受到家長的增負，各種補習班層出不窮，而且孩子越小，需要補習的地方越多，因爲家長們都不想讓自己的孩子“輸在起跑線”。
簡而言之，當今學生負擔重的情況，其實是學校、家長以及社會三個方面共同作用的結果，而且家長在其扮演的角色，還相當重要。
陶禮有信心讓自己的學生在平時的學習能把該掌握的知識掌握了，所以也沒必要讓他們在假期的時候也不得清閒了。
“可是陶老師你剛剛不是也讓我們督促孩子把更多的精力投入到學習當嗎？暑假不補習班，那豈不是要被其他班級的學生拉開距離了？”
陶禮話音剛落，很快有家長提出疑問。一邊讓他們督促孩子，一遍又不讓孩子補習班，聽起來確實有點前後矛盾。
“我說的督促學生投入更多的精力到學習當，指的是下學期開學的時候，不是說在假期裏也要這樣，假期可不是讓學生放鬆的嗎？當然了，各個學科的老師佈置的作業肯定是要按時完成的，除了這些之外，我個人覺得補習班是沒有必要的，算有學生的基礎差，高三的時候也會有好幾輪的針對性複習，完全有時間彌補過往的不足的。”
陶禮看了看那位家長，笑着回答道，不過隨即他又補充道，
“當然了，這只是我的一點建議，至於到底不補習班，還是由各位家長自行決定的。”
“既然陶老師都說不用了，那我肯定是聽陶老師呢你的啊！”
“對對對，我們什麼都聽陶老師的！”
“在學習，陶老師肯定要我們專業，今年暑假我一定不給孩子報補習班。”
…………
底下的那些家長一個個紛紛表態絕對支持陶老師的提議，有了這一次期末考試的巨大進步，這些家長要是再懷疑陶禮的能力，那也太不識趣了。
接着，陶禮又其他的問題一一回答了家長們的提問，並且向每一個家長髮放了各自孩子的成績單，和以前拿到成績單時候的感受完全不一樣，雖然語和理綜這些科目的成績並沒有很大的進步，但是一看到數學成績，家長們瞬間高興起來了，連數學都能學好的人，還有什麼科目的成績是努力沒法提高的？
和一次一樣，家長會結束之後，又有不少家長圍着陶禮，自己家孩子的學習情況進行提問，陶禮自然也是知無不答，儘自己的努力給家長以最大的幫助。
家長會結束之後，陶禮特意找到他，讓她一會兒再走。
“喝酒算了，有正事找老哥你呢。”陶禮笑了笑回答道。這幾天和室友快要喝蒙了，最近一週都不想碰酒了。
“啥正事，你說吧，沒什麼事老哥解決不了的。”任巖拍着胸脯說道。
有錢能使鬼推磨，雖然這句話有點誇張，但是對於像任巖這種階層的人來說，只要不誇張，還真沒有什麼解決不了的事情。
“不是我的事情，是關於小江的。”陶禮連忙說道。
“小江？這孩子又惹事了？”
“不是不是，他表現挺好的，是關於他玩遊戲的事情，老哥你知道小江的願望是什麼嗎？”
“這個啊，我還真不知道，平時和他的溝通也較少，沒怎麼過問這些事。”任巖撓了撓頭，不好意思的說道。
一般來說，父親對於孩子的關心總是不夠細膩，這是東西方化的差異導致的。
“我建議你跟嫂子回去以後多跟小江交流交流，多瞭解一下孩子，我知道老哥的工作很忙，但是你這麼努力掙錢，不是爲了能和家人有一個好的生活嗎，而且我相信，老哥你現在的家產，足夠你們用好幾輩子了吧！”
“我知道陶老弟你說的意思，成，我以後會多拿點時間和小江溝通的。”任巖也不含糊，對於陶禮的話，基本是言聽計從，次喫飯說的把手機收起來的事情，他們家到現在還在執行着。
“那好，再送老哥一句話，要搞清楚小江自己想要做什麼，而不是你們家長想要他做什麼，這是兩個完全不同的概念。”陶禮最後又補充道。
國內很多的家長，喜歡把自己的意願強加給孩子，自己年輕時候沒有實現的理想，想着讓自己的孩子來實現，在陶禮看來，這其實是一種變態的心裏不甘。
一輩的遺願，憑什麼要讓下一輩來承擔？
結束了午的家長會之後，陶禮在學校裏吃了午飯，然後下午兩點鐘，陶禮手拿着期末考試的試卷以及成績單，還有一小摞剛打印好的暑假作業，朝着教室的方向走了過去。
這一小摞的暑假作業，自然是完成了系統的任務之後，獲得的“私人訂製暑假作業”了。次期考試的家長會，系統突然來了這麼一個任務，只要陶禮能讓18班在期末考試的成績達到前五，可以獲得這樣的一套暑假作業，而陶禮也是順利的完成了這個任務，試卷改完的當天晚收到了系統的提示。
這份暑假作業，和學校統一發放的《假期之友》相，自然是有着很大的優勢的，既然被冠以“私人訂製”的名號，那肯定是根據每個學生的不同情況，定製的暑假作業，和之前精準扶貧的複習計劃是一個道理。
只要學生能按時完成這份暑假作業，其餘的時間不管用來幹嘛，陶禮都有理由相信，開學的摸底考，18班的成績絕對不會其他班級差。
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