“陶老師，好有緣哦又遇到你了。”陶禮和陳天祥他們走在隊伍的後面，剛好柴舒培與蘇巧巧兩個人就站在他們前面，柴舒培就故意走慢點，笑着跟陶禮打着招呼。
“總共就兩隊，咱們分到一起的概率是百分之五十，這也叫緣分啊”陶禮無奈的說道。雖然苗玉剛不討人喜，但是柴舒培和蘇巧巧兩個人，陶禮覺得還是很不錯的，兩個人一個活潑可愛一個乖巧安靜，陶禮都很好奇她們是怎麼成爲好朋友的。
“不過跟陶老師你一間機房，會不會壓力很大呀”蘇巧巧站在柴舒培身邊，小聲的說道。
“也對哦畢竟陶老師課件設計的那麼好，我要是不小心瞥到了他的作品，豈不是要自慚形穢的要死要不咱兩直接退賽吧”柴舒培用很誇張的語氣的說道。
“你們兩個就別拿我開刷了，哪有你們說的那麼誇張。”陶禮無奈的笑了笑說道。
而此時，就走在蘇巧巧前面的苗玉剛，自然也是聽到了身後他們的歡聲笑語，原本好不容易平靜下來的心，一時間又變得波瀾再起，但是理智告訴他，如果這個時候當着這麼多人的面再去招惹陶禮的話，難看的，絕對會是他自己。
“這一次可是教育部舉辦的比賽，你之前設計的課件，在蘇省或許喫得開，但是這裏是燕京，教育部的專家自然能看得出你設計的課件中的弊端，只要我能壓住你的風頭，那巧巧自然會對我另眼相看的”
沒辦法，苗玉剛這個時候只能這樣子在心中安慰自己了。
在工作人員的帶領下，一行人來到了此次比賽用的機房，打開電腦之後，按照工作人員的指示，一步一步的將自己的個人信息輸了進去。
原本還在小聲討論的衆人，立馬就安靜了下來，然後齊刷刷的看向了前面。
因爲參加這次基本功大賽的老師，教什麼學科的都有，除了高考中會涉及到的語數外物化之外，甚至就連美術音樂這樣的老師也有好幾個，所以爲了保證公平性，這一次官方給出的課件設計的內容，不是高中任何學科的，而是一節很簡單的初中數學知識：二元一次方程組的解答。
在座的所有老師，應該沒有不知道這種題目的講解的吧，當然，主辦方這邊也是做好了萬全之策，爲了防止真的有老師不知道這個知識點，或者說有的老師忘記了，他們還在每一臺電腦上放置了相關的資料，在正式比賽開始之前，每個人都有十分鐘的時間去溫習這段知識點。
這個環節實際上對於像陶禮和陳天祥這樣的數學老師而言，是佔有優勢的，畢竟不管怎麼說都是數學知識的內容，他們可不用花時間去做什麼“溫習”，所以無形中他們就比其餘學科的老師多了十分鐘的課件製作時間。
“既然之前的課件設計的太過注重華麗的外表，那從這一次開始，就將側重點放在內容的創新上吧，做到內在美與外在美兼具。”陶禮的心中很快就有了想法。
當斷則斷，不論是教學方法還是教學理念都要與時俱進的，一層不變的教學方法肯定會跟不上時代的，這一點對於課件設計同樣適用。
幾何畫板、fsh這些常見的課件設計應用軟件，電腦中全部可以使用，至於相關的圖片素材，可以自行去網上搜索選取使用。
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