實際上，相比較之前設計的課件，陶禮已經放慢了速度，一來是因爲畢竟是全國性的比賽，陶禮覺得還是穩一點比較好，二來也是因爲做的太快容易引起別人的注意，尤其是像苗玉剛之流，爲了避免麻煩，還是低調一點比較好。
“好了，終於做完了”完善好所有的細節之後，陶禮悄悄地鬆了口氣，從第一頁開始一直瀏覽到最後一頁結束之後，陶禮並沒有發現什麼不妥的地方，然後毫不猶豫的就點擊了提交
而這個時候，距離比賽結束還有二十多分鐘的時間。陶禮偷偷地瞄了一眼四周的情況，發現大多數老師還在忙着課件的設計工作，只有一旁的陳天祥表情還算安逸，其餘的看起來都比較緊張。
而在陶禮收回視線的時候，剛好與朝着他看過來的苗玉剛視線撞到了一起，陶禮也沒怎麼在意，只是輕輕地瞥了一眼，倒是苗玉剛卻還給他一個詭異的微笑，讓陶禮有點捉摸不透他到底想幹嘛。
“他到底是怎麼當上高中老師的而且居然還能代表浙省進入到最後的基本功大賽，簡直是奇了怪了。”陶禮轉回頭，有些奇怪的想着。看苗玉剛的表現，簡直就跟一個有性格缺陷的孩子一樣，真的是搞不懂。
自己無形中居然被他當做了假想敵了
而在兩個機房邊上的另一間屋子裏，則端坐着兩個年近五十的男子，一個叫高天一，另一個則叫做黃紫昌，這兩個人就是這次課件設計比賽項目的評委，兩個人都是中學教案設計的先驅，對於教案設計都有着很深的造詣，是教育部特別邀請過來擔當評委的。
兩個人此時正在屋子中閒聊，因爲正常來說，參賽的老師都會在最後五分鐘內提交自己的課件，就算是有提前做好的，也不會輕易就提交給他們評分的。現在距離正式比賽開始也不過是過去了半個多小時，就算是做的再快，也不會半個小時的時間就完成了課件的設計的。
只不過兩個人聊得正酣，突然就聽到電腦中傳來“叮”的一聲提示音，這個聲音意味着已經有人將自己設計好的課件提交過來了。
“哪個老師居然做的這麼快”高天一饒有興致的轉向了電腦，笑着說道。
“老高，你覺得這一次提交過來的作品，是那種不堪入目的，還是做得特別好的”黃紫昌也沒想到這麼早就有人提交作品，於是也把椅子靠近電腦前，玩笑般的問道。
“你讓我怎麼覺得打開來看一下不就得了，真要是那種做的特別差的翻到也好，省得我們浪費精力去細看了。”
高天一一邊說一邊打開了這份第一個發過來的課件。
“浙省實驗中學的苗玉剛，要是浙省的話，那應該不會差到哪裏。不過我以爲會是那個最近聲名鵲起的陶禮呢”黃紫昌看着課件上顯示的名字，驚訝地說道。
“你說那個陶禮啊，我看過他設計的一些課件，確實很不錯，不過老黃你發現沒有，這個陶禮的課件太過花哨了，雖然並沒有偏離教學目標，但是並不實用，你說有幾個老師會花那麼長的時間搞那麼多動畫”高天一嚴肅地說道。
“是有這麼個道理，所以我才覺得陶禮的課件只具有欣賞性，並不具有推廣性，因爲一般的老師特學不來的，確實太耗時間了。”黃紫昌也深以爲然的說道。