電話那頭的何應欽明顯一愣，對方明明只是一個高中數學老師，但是說出來的話，卻給他一種毋庸置疑的感覺
“陶老師，我沒有別的意思，你只是一個高中數學老師，正所謂術業有專攻，理論數學很多高深領域，陶老師你不一定了解。”良久，何應欽才這樣說道。
不是何應欽瞧不起陶禮，就算他知道陶禮是數學專業畢業，但是充其量也只是個高中數學老師，這麼多年投入到高中教育當中，很多專業知識怕是已經忘得差不多了吧。何應欽甚至覺得，就連現在的張星辰，在數學知識上，都要比陶禮來的多。
所以，何應欽很懷疑陶禮說的這些話的真實性。
“放心吧何老師，我知道你的意思，不過我既然說了這些話，自然就是有辦法兌現的。我不行的話，不是還有何老師你嘛。”陶禮笑了笑，並沒有介意何應欽剛剛的憂慮。
從何應欽一個燕京大學數學學院教授的角度來看，陶禮的能力確實值得懷疑，但是何應欽不知道的是，就算陶禮自己的理論知識不行，但是他有系統啊
系統纔是陶禮最大的依仗
有了系統，不管是何應欽知道的還是不知道的，陶禮都能讓張星辰學會。有陶禮不瞭解的領域
不存在的
“那好。有什麼需要幫忙的地方，陶老師儘管來找我，我一定盡全力幫助張星辰的。”既然陶禮都說到這個份上了，何應欽也只能這樣說了。
“那我就替張星辰謝謝何老師了。”陶禮笑着回答道。
掛完電話之後，陶禮只覺得渾身舒坦，張星辰這件事解決之後，接下來的事情就很簡單了，那就是等到張星辰來到金陵中學之後，全力幫助他成爲一名優秀的中學教師，同時利用系統，幫助他在學術之路上更進一步
經過這五年的打拼，金陵中學18班已經成爲一個特殊的編號了，甚至超越了原有的奧賽班，成爲所有學生都想進入的班級，因爲他們都知道，一旦進入了18班開始學習，那就意味着他們距離名校不遠了。
以往的18班分班的時候，都是按照普通班的生源來進行的，那些能進入奧賽班的學生都是不參與分班的。現在因爲陶禮的緣故，越來越多的學生以及家長，乃至學校的領導都覺得，按照這樣的分班方式，對一部分學生不公平。
所以爲了公平起見，從今年開始，但凡是涉及到陶禮帶18班的情況，所有高一新生，不論成績高低，全都參與分班，隨機分配到18班。也就是說，以前只能進入奧賽班的學生，也可以分配到陶禮的18班了。
這對於那些奧賽班的學生，簡直就是天大的好消息，現如今的金陵中學，最大的招牌可不是奧賽班了，陶禮的18班纔是最大的招牌
不過，陶禮也立了規矩，那就是杜絕一切的走後門現象，不管是誰，想要進自己的班級，只能通過學校的隨機分配，任何的暗箱操作都是不被允許的，每年的班級分配，陶禮都會親自到現場督察，雖然這樣做無形中會得罪不少利益既得者，不過陶禮纔不會管這些呢。
想要進他的班級，那就得聽他的
也不是第一次帶新生了，一切的流程陶禮都瞭然於心，所以開學工作倒也忙得不緊不慢的。
而另一邊，燕京大學。
步入大四之後，許多學生面臨着的最緊要的兩件事就是寫畢業論文，成功拿到畢業證書與學位證書，