與識字練字和蒼穹的律法不同，論道課給順對世界的認知帶來了極大的衝擊，原來他眼中所見到的一切都可以用天地間的某些秩序來解釋。
而且這些秩序與規則不僅錯綜複雜，而且信息量龐大，像是看不見的線條編織在世界的每一個角落，相互交錯卻又井然有序。
原本還覺得很複雜的蒼穹律法，在這天地創造的規則面前就顯得微不足道了。
荀夫子禁止所有的學童們對所謂的“道”，用創造這個詞。
雖然蒼穹律法與其有着相似之處，但其複雜程度卻是天壤之別。一個代表着蒼穹人的智慧，而另一個則代表着鴻蒙的孕育。
律法可以說是創造，但“道”卻只能用演化來形容。因爲它更像是某種具有生命力的東西，以一種細微變化的形式在不斷地生長着。
順對此感到無比的奇妙，也產生了很大的興趣。
論道課的第一階段，小學童們在成長過程中所見到的一切事物皆以一種自我認知和理解，構造了屬於自己獨有的一種論道方式。
這些對道的認知有對有錯，有深有淺。每個人都會有些不同，有有些相似。
首先便是要將所有人的知識進行統一，將每一種認知都賦予同一種說法，使所有人都能在統一的說法中進行溝通，從而達到論道的目的。這一過程，被荀夫子稱之爲知道。
總的來說，就是大家談天說地，然後將一切都以論道之法進行統一的解釋。
百草間那邊的課程由萍來擔任，時而會呆在學堂裏認識許多的靈花和靈草，時而會前往三重天去進行煉製。
進入乙級之後，萍也很激動。萬木堂是她成爲學官後帶的第一批學童，學童們的晉級也意味着她的提升。
外出參觀的課程由剛阿來擔任，每次外出也要與其他學堂的學官和同級們一起同行。
最後還是修習行空術和修行的課程，由綰綰學官來擔任。現在已經把成功使用行空術，作爲了進入中書院的目標。
蒼穹的學習之旅果然是越往後越困難，好在蒼穹人的思維能力都很強大，可以憑藉不斷壯大的精神力量將所學到的知識都快速的記在腦中。
依舊是和平幸福的悠然生活，進入了乙級之後，順逐漸的開始變得開朗起來。
因爲每過一天，他都更加接近中書院的門檻，心中一直都記得玄所允下的承諾，期待着進入蒼穹生活。
這是第一次的外出課程，書院的大船將學童們送往三重天的田野，那裏是便是蒼穹人種植靈草靈果的地方。
小學童們十分歡快，蹦跳着，哼着歌謠，學官們說有益於團結。
這裏由隸屬於農氏的氏族負責，各個氏族以不同的品種來劃分各自看護的區域。
三重天上種植的都不是很名貴的品種，但大多都需要龐大的數量，因此也需要廣闊的土地。
四重天上所種植的都是些數量較少，較難存活的品種，有的甚至還一直處於嘗試的狀態。
除此之外，三四重天之間匯聚着數目衆多的島嶼，有很多也是用來種植特殊品種用的。
那些品種大多都原產自較爲特殊的環境下，所以需要特別的地方來模擬適宜它們生長的小生態環境。
當然，三四重天上的一些品種也同需要這樣做，才能保證那些靈草靈果一直在蒼穹生長繁衍。
而那些實在無法從下界移植到蒼穹來的品種，則需要通過採集者們到下界去建立起保護它們的結界，在大地上進行培育。
這些靈草靈果的培育對農氏人來說，算不上什麼難事。因爲蒼穹人並不需要固定的喫喝來存活，而是通過吸收天地間的能量來壯大自我。
他們的特殊身體構造和強大的自我恢復能力，也使得他們不容易患上疾病。所以那些靈草靈果，大多被用來製成含有特殊能量的丹丸和果釀貯存起來，供人們享用。
不過凡事也都有例外，特別是對那些經常要離開蒼穹進行活動的人們來說，隨身攜帶治療身體在意外情況下受到傷害的丹丸是非常有必要的。
順姑且稱三重天的這片土地爲田野，但它實際上卻並非一馬平川的平地。有特別堆起的土丘，一排接着一排，也有大小不一懸浮於空中的山岩，全都是爲了植物生長而人造出來的複雜地形，各個區域的上空還隱約呈現着結界的光華。
一些隸屬農氏氏族的學童不在書院學習時，便會來到這裏幫助族裏的長輩們進行一些簡單的工作。從這一點上來看，順也經常會幫玄做一些事，倒是沒什麼差別。
聽同窗們說，三重天的田野上，還有入口處的百草間，從前也有着跟四重天差不多的城鎮。但因爲那次大災毀壞了不少，現在所能看到分佈在各處的房屋都是後建的，規模遠不比從前。
樹木的位置似乎也是按照某種特殊規律種植的，地上不曾停息的溪水也很詭異。
剛阿夫子解釋道：三重天上有一座規模巨大的法陣，幾乎覆蓋了整個植物的種植區。雖然無法與蒼穹之鎧相比，但也是很厲害的，是三重天上的一大特色。這個陣法靠地面上水流的循環來驅動維持，雨師在降雨時會對這些水流進行補充，主要的功能是從大氣中捕獲大量植物生長所需要的養分。地貌的形態和樹木，還有那些會改變位置和朝向的山體，都會改變大氣氣流的走向，將那些養分輸送到不同的位置。
順很震驚，原本還是面帶笑容的走在人羣中，在聽完剛阿夫子的介紹後，心中便有一種很不舒服的感覺，卻又說不出爲什麼。
他開始皺着眉頭不斷地四處張望，似乎是想要仔細地看清楚周圍的一切。
之前也一位師兄說過這個陣法的事情，但是沒曾想到竟是如此的複雜。
原本就因爲這裏的環境與下界極爲相似，卻處處透着反常而感到彆扭，讓從小見慣了自然事物的順不適應。
以前來到三重天修習行空術的時候，從來都沒有深入過這裏。
自從接觸到了論道課，順就覺得天地間的規則像一張錯綜複雜的網，編織着各異的形狀。而這裏與之相比起來就要更加複雜，就像更爲密集的線條，織出了一張色彩繽紛的畫布。
第一次正式到百草間去學習製作丹丸的時候，萬木堂只有一半的人蔘加，另一半的人留在學堂。
原來爲了工具和材料能夠均勻分配，便不得不將一個學堂的學童分爲兩組來進行丹丸的製作。
可是百草間裏供學童學習的房間有很多，一起前來的還有其他學堂的同級。
百草間其實是一個很大的地方，是坐落於三重天東面向着兩側不斷延伸的建築羣。
採集者們從下界帶回來的植物需要在這裏進行清理，分類，檢查和記錄。這些工作順因爲上次氣象法器的事，已經和同窗們一起體驗過了。
只是那時順發現百草間對從下界運上來的東西都很嚴格，會進行適當的處理，以免將不好的東西帶上來對三重天造成破壞。
他們甚至還會對從從下界返回的採集者們進行清理。
所以順也問過玄，爲什麼他們每天往返於蒼穹和下界卻不需要進行清理
原來玄一直給順製作的那些藥浴除了強身健體之外，還有一種採集者們專門用來清潔自身的藥劑，可以使順完全免疫下界的一些侵害。
所以並不需要每次往返都清理身體，或者說在使用藥浴的時候就已經是在清理身體了。
它還有專門供人研究靈草靈果特性和培育方法的地方，也有丹丸和果釀試製的地方。
在後方的許多高塔和一片懸浮着的山峯頂部，經常會煙霧繚繞，那裏便是專門的煉製場所，同樣的地方在四重天上也有。
百草間的這座建築也並非完全是給書院的學童們用的，丹丸和果釀的製作工藝有很多步驟，並非一次成型。這裏可以用來從植物中提取原料，小學童們在這裏所完成的合格品也可以作爲原料被使用。
順興致勃勃地開始了第一次的製作課程，負責教他們的並不是萍，而是百泉堂的雲苓學官。一位年紀比萍稍長一些的女學官，而萍則教導另一半留在學堂裏的同窗。小說屋 .xiaoshuowu.